Drejt profesionalizmit
-
Provimi i sotëm tregoi mungesën e standardeve në hartimin e një testi
12 vite të hedhura në koshin e papërgjegjshmërisë. Testi i sotëm i Gjuhës shqipe dhe Letërsisë për Maturën Shtetërore ishte pohim i mungesës së njohje...
-
A mundemi ne mësuesit të adresojmë traumën post pandemisë?
Një qasje gjithpërfshirëse për adresimin e traumës është thelbësore. Ndërhyrja nuk duhet të jetë vetëm në klasë, por në nivel dhe më të gjerë. Kjo kër...
-
Mësimdhënia në distancë dhe përballja me një mënyrë tjetër të mësuari
Mësuesja e gjuhës së huaj në arsimin e mesëm të ulët, Vlorë, Aida Allushi, sjell një refleksion për eksperiencën e re në arsim, atë të mësimdhënies on...
-
Mësuesja Alma Mara: Provimi i maturës, një skicë e një pikture që do të vazhdojë të punohet tërë jetën
Maturantët kanë padyshim nevojë edhe për mbështetje morale gjatë provimeve. Një natë para provimit të sotëm, mësuesja Alma Shiba Mara u ka dedikuar di...
-
Një përgjigje për Mimi Kodhelin, Alketa Ipeku: Unë jam mësuese, nuk jam TI!
Mos na fyeni inteligjencën Mimi ne jemi mësuese, jemi nëna. Ne edukojmë breza, po ju çfarë misioni keni? Nuk keni përballë kundërshtarët politikë me t...
-
Dilemat mbi arsimin në distancë
Mësimi në distancë ka ngritur shumë dilema. A do munden nxënësit që vitin shkollor të ardhshëm t’i rikthehen normalitetit? Nëse po, a do kemi siguri p...
-
Yllka Muka: Mësimi online, metoda që na befasoi të gjithëve!
Uroj që mësimdhënia online të mos lihet pas dore, por të përdoret në funksion të mësimdhënies frontale dhe padyshim jam e bindur që do të jetë frytdhë...
-
Bashkë me ju në këtë rrugëtim (për fëmijët me aftësi ndryshe)
Nëse këta fëmijë nuk mund të jenë pjesë e klasës, komunikimi jo vetëm me telefonata dhe detyrat përkatëse por ai vizual me mësuesin ndihmës dhe psikol...
-
Misioni ynë, rrugëtim jete!
Është pak të thuash lodhje, është stërmundim, por çuditërisht gjithçka e mposht dëshira dhe synimi për të arritur më të mirën! Misioni vazhdon...mësue...
-
Gëzim Tushi: paspandemia, pikë kthese për sjelljen individuale, sociale e profesionale!
Në shkollë mësuesit duhet të kultivojnë një kulturë të re të mbrojtjes individuale e sociale apo kulturën e ngritjes së “digave” të natyrshme mbrojtës...