Bota shkollore
-
Alma Begaj: Nga klikimi te kuptimi, roli i inteligjencës artificiale në formimin e mendimit kritik te nxënësit
Në një botë ku teknologjia e bën informacionin të arritshëm me një klikim, rreziku që nxënësit të humbasin aftësinë për të menduar kritikisht është re...
-
Udhëzimi i ri që ndalon përdorimin e telefonave celularë në shkolla, MAS forcon rregullat
MAS miraton Udhëzimin Nr. 23, datë 01.09.2025, duke forcuar ndalimin e përdorimit të telefonave celularë në shkollat parauniversitare. Rregulli i ri p...
-
Ardi Stefa: Mësuesi i trysnuar, profesion apo skllavëri moderne?
Profesion i shenjtë apo skllavëri moderne? Mësuesi sot përballet me presion të gjithanshëm: prindër, institucione, politika, burokraci. I kërkohet të...
-
Përgatitjet për vitin e ri shkollor, Manastirliu: Për herë të parë përfshihen në kurrikul njohuritë mbi inteligjencën artificiale
Viti i ri shkollor 2025-2026 sjell risi: kurrikula e klasës së katërt përfshin bazat e inteligjencës artificiale. Laboratorët smart do të pajisin 600...
-
Në Fokus: Udhëzimi i MAS dhe MEKI për vitin shkollor 2025-2026, midis ligjit dhe praktikës
Shkrimi i Fiqiri Çiflikut ofron një reflektim mbi udhëzimin për vitin shkollor 2025–2026, duke theksuar se ndonëse përcakton çfarë duhet bërë, mungon...
-
Elmira Rama: Përparësitë e vlerësimit të vazhduar në kurrikulën me kompetenca
Elmira Rama, specialiste në DRAP Fier, trajton rëndësinë e vlerësimit të vazhduar në kurrikulën me kompetenca si mjet për të nxitur të nxënit, përmirë...
-
Seminari XVII mbarëkombëtar, studimi: Gjuha shqipe në diasporë, roli i mësuesit mes dygjuhësisë dhe ndërkulturalizmit
Studimi i Dr. Ermira Ymeraj dhe MSc. Aurela Konduri hedh dritë mbi sfidat e mësimdhënies së gjuhës shqipe në diasporë, duke analizuar dygjuhësinë, ndë...
-
Alma Begaj: Të jesh “pikë në oqean”, roli i individit në transformimin e arsimit në Shqipëri
Ky artikull eksploron rolin e individit si katalizator i ndryshimit në arsimin shqiptar. Përmes reflektimeve filozofike, shembujsh konkretë dhe sfidav...
-
Barazia në letër dhe pabarazia në praktikë gjatë procesit të lëvizjeve paralele dhe nevoja për ndryshime
Barazia në letër, por pabarazi në praktikë, mësuesit përballen me vlerësime të paqarta dhe shpesh të padrejta gjatë lëvizjeve paralele. Kjo analizë ng...
-
Jo më mësues i lodhur, i nënvlerësuar dhe i vetëm: Propozime për një shkollë më të drejtë e më të fortë
Fillimi i vitit shkollor sjell pyetje të rëndësishme: A po dëgjohet zëri i mësuesit? A ka politika që e mbrojnë dhe e vlerësojnë atë? Lexoni çështjet...